Paradigma, Componentes esenciales, definiciones.

SESIÓN 4. Actividad 2.
TRABAJO COLABORATIVO
Con los compañeros de equipo, lean “Los Paradigmas en Psicología Educativa: una introducción”; subrayen lo que consideren más importante. Contestar conjuntamente:
· ¿Qué entiende Thomas S. Kuhn por paradigma?
Aquello que es compartido por una comunidad científica, una serie de principios que unifican al grupo y los compromete con dicho patrón.

· ¿Cuáles son los componentes esenciales de los paradigmas? Enlístenlos y defínanlos.
Se encuentran conformados por 5 tipos de componentes definitorios, que son:
1. Problemática o espacio de problemas. Estudio y análisis de problemas teóricos y experimentales, y la aportación de soluciones.

2. Fundamentos epistemológicos. Son los supuestos generales a los que se compromete la comunidad que adopta el paradigma.

3. Supuestos teóricos. Son las hipótesis o sustentos teóricos que comparten la comunidad científica, son la base de la matriz disciplinar.

4. Prescripciones o criterios metodológicos. Son los métodos, técnicas y reglas aceptadas por la comunidad, y que son útiles para la construcción y refinamiento del paradigma.

5. Proyecciones de aplicación. Son las técnicas o tecnología necesaria para la aplicación de los supuestos teóricos, que propone el paradigma a situaciones reales.

Integrantes del Equipo.
Dra. Gloria Lorena Salgado Rivas
Dra. Alma Velia García Avila
Dr. Miguel Bernardo Salcedo Vaudrecout