Trabajo en plenaria S-8 A-3

SESIÓN 8
ACTIVIDAD 3

TRABAJO EN PLENARIA Y EQUIPO.



¿De que se trata el paradigma cognitivo? Del significado de ejercicio y desarrollo de operaciones y funciones mentales.

¿De qué se ocupa? De como se adquiere el conocimiento y los procesos que nos permiten llegar a el. El estudio de las representaciones mentales y el desarrollo de la potencialidad cognitiva del sujeto.


¿Cuál es el objeto de estudio? Descubrir y explicar la naturaleza y expresión de las representaciones mentales, del pensamiento y su papel en el comportamiento humano.

¿Cuáles son las diferencias cardinales entre los Paradigmas Conductista, Humanista y Cognitivo?


Paradigma Conductista. El alumno aprende respondiendo a los estímulos del medio ambiente, la enseñanza es programada y objetiva.

Paradigma Humanista. Se considera al ser humano como individuo y la enseñanza es social y con valores, se favorece el trabajo colaborativo.


Paradigma Cognitivo. La actividad mental es inherente del ser humano, la enseñanza se basa en el desarrollo de habilidades que conducen al conocimiento, aprender a aprender. Aprendizaje significativo.


Equipo: Trabajando para el saber.
Sede Morelia